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嘉兴学院医学院2014年学院简介及专业介绍

1.简介:

        医学院是嘉兴学院办学规模较大的学院,在院学生数达1700余名。目前开设有临床医学、 护理学和药学3个本科专业,是浙北地区医学专业人才培养的重要基地。医学类专业至今已有60余年办学历史,是嘉兴学院各专业中开办时间最长的专业之一。围绕学校“做精医学”的发展思路,医学院在专业建设、学科建设、实验室建设、师资队伍建设、科学研究、人才培养等方面得到了迅速的发展,2012年在国内同类学校、省内医学院校中第一个通过教育部临床医学专业认证,办学影响不断扩大。医学院现有专任教师64人,其中教授、副教授32人,高级职称教师数占教师总数 50%,教师中具有博士学位教师18人、硕士学位教师31人,硕士及硕士以上学位教师数占教师总数76%。目前,学院还有3位教师正在攻读博士学位,2位教师正在攻读硕士学位。

        学院有一支高水平的师资队伍,拥有一批有较大影响的专家、学者,教师中国家“千人计划”特聘专家2人,享受国务院政府特殊津贴1人,省教学指导委员会成员2人,省“151人才”10人,市级学科带头人1人,博士、硕士生导师15人。此外还有外聘教师45人,其中外聘中国医科大学和美国北伊利诺伊大学教师各1人。

        学院在学科建设方面取得了显著成绩。我院“药理学”被评为“浙江省重点学科”;“药学”被评为“嘉兴学院重点学科”;附属医院“疼痛学科”被评为“浙江省中西医结合重点学科”;“康复医学”被评为“浙江省中医药重点学科”,“血吸虫病”、“康复医学”、“麻醉学科”被评为“浙江省医学重点扶植学科”,“消化”、“病理”、“骨科”、“儿科”、“围产医学”被评为“省市共建医学重点扶植建设学科”;另有28个学科被评为“嘉兴市卫生系统重点学科”。在这些重点学科的带动下,学院其它学科在学科建设方面均有了长足的进步和发展。

        学院一贯注重科学研究工作,设有 “医学形态研究所”、“医学机能研究所”、“药学研究所”、“临床基础研究所”等四个科学研究机构,学院及附属医院拥有嘉兴市重点科技创新团队5个。建立了以嘉兴市重点实验室——医学分子生物学实验室为依托的共享共用的科研平台,包括细胞生物学实验室、分子生物学实验室、分子药理学实验室、细胞组织工程实验室、病原微生物学实验室、SPF级实验动物房等学科实验室。近5年来,学院获得了大量的各级科研立项课题,其中获得国家和省级项目21项,市厅级项目69项。公开发表科研论文451篇,其中SCI论文63篇,一级期刊论文55篇,编写教材32部。获省、市级科技成果奖35项。

        实验室建设水平是衡量办学实力的重要条件。学院在实验室建设中的硬件投入、建设规模及水平方面均取得了长足的发展。学院建有15000平方米、设备总价值2800万元的医学实验中心,中心下设形态学实验室、机能学实验室、临床技能实验室、药学实验室、大学生医学创新实验室等5个教学实验室和1个嘉兴市医学分子生物学重点实验室。拥有医学虚拟仿真实验室、模拟医院、模拟药房、多站式考试站等功能完备的技能训练室,配备有中国数字人解剖系统、生物信号数字采集处理系统、智能化综合模拟人等先进的技能训练设施, SimMan综合模拟人、ECS综合模拟人、高级综合急救技能训练系统等先进的实验及实训设备。以上实验室条件能充分满足教学和科学研究的需要。

        学校现有4所三级甲等附属医院、6所教学医院、16所实习医院、5家社区(全科)教学基地和1家预防医学实践教学基地,共有临床医师1500人,其中副高以上职称550人。以上校外实践教学基地完全能满足我院各专业学生的见习和实习需要。

       学院十分重视教学管理和教学改革。制定了一系列教学管理文件和规章制度,使教学活动能有序进行。在教学改革方面,坚持 “知识、能力、素质”三重并进的培养理念,不断优化人才培养方案,开展了医学基础与基础、基础与临床、临床与临床课的程整合,在基础医学课程中开展“大宽度、低强度、接力式”的PBL教学,构建了由“课程实践、专业实践、社会实践和综合实践”四个模块组成的实践教学体系,进行了早期接触临床、早期接触社会、早期接触科研的“三早”教育。近5年,学院教师获省部级教育教学研究项目5项、市厅级教育教学研究项目5项、校级重点教育教学研究项目6项、校级一般教育教学研究项目 27 项,发表教育教学研究论文100余篇,获得学校教学成果奖一等奖1项,二等奖2项。

        学院高度重视人才培养质量,取得了显著成效。学生科研立项数和CET4通过率在全校名列前茅,学生的学位获得率、毕业生就业率均连年达到98%以上,毕业生参加全国执业医师资格考试通过率连续5年高于全国平均水平, 2012年高出全国平均水平10.4个百分点,历年医学学科参赛成绩名列全省前茅,在2014年浙江省大学生第五届医学竞赛中,我校获得4一等奖获,1个二等奖,团体总分第一名的优异成绩。得了良好的社会声誉和办学影响。

2专业设置
临床医学<本科五年制>(学费:3960元/学年)

基本情况:

  临床医学专业具有60多年的办学历史,1979年学院作为浙江医科大学嘉兴分校时招收过大专生,2003年开始招收本科生,目前有在校学生572人。2012年接受并通过了教育部临床医学专业认证专家组对临床医学专业的认证工作。

  本专业现有专职教师 41人,其中教授、副教授22人,博士生导师1人,硕士生导师8人,博士15人,省“151人才”5人。此外还有外聘教师45人。药理学学科为浙江省重点学科,基础医学为校级B类重点建设学科。近3年来,教师在国内外各类学术刊物上发表论文220篇,其中SCI论文35篇,EI收录的16篇。获得国家和省级课题6项,市厅级科研项目30项。师资力量雄厚,学术水平较高,教学效果好。

  临床医学专业设形态学实验室、机能学实验室、临床技能实验室、大学生创新实验室(医学类)和1个医学分子生物学学科实验室。拥有数码互动实验室、模拟医院、多站式考试站等功能完备的临床技能训练实验室,配备有挪威、美国生产的智能化综合模拟人等先进的临床技能训练设施,可满足临床医学专业学生实验实训等需要。

  本专业人才培养质量获社会好评,学生基本技能、创新能力进一步突显。毕业生参加国家医师资格考试的通过率高于全国平均水平,2010、2011年分别高出全国平均水平的10.8%和5.6%;参加浙江省医学学科竞赛连续四届成绩名列全省医学院校前茅,获全国高等医学院校临床技能竞赛(华东赛区)三等奖。近三年,省大学生创新创业项目3项,大学生“新苗”计划项目31项,先后完成SRT项目63项,公开发表学术论文35篇。

优秀校友介绍:

闵建雄,1982年毕业于浙江医科大学嘉兴分校(嘉兴卫生学校),现公安部物证鉴定中心处长、主任法医师、博士,法医标准化分技术委员会主任委员,是在中国刑侦战线上的顶尖专家,被称作共和国刑侦专家。1982年至1985年 年浙江嘉兴市公安局法医,1985-1988  同济医学大学法医系硕士,1994年德国海德堡大学医学博士,1988至今公安部物证鉴定中心法医病理损伤鉴定处。

陈彦中,“两项计划”服务志愿者,2001年入学嘉兴学院医学院临床医学专业,2004年毕业后参加“大学生志愿服务欠发达地区计划”到浙江遂昌县金竹中心卫生院,2005年服务期满后留在卫生院工作至今,现任卫生院院长。工作期间参加继续教育浙江大学临床医学本科。 “2005年度获中国志愿服务金奖奖章”、“浙江省优秀志愿者”、“丽水市优秀团员”。

钱书兵,1988年毕业于嘉兴卫生学校医士专业,现美国康奈尔大学(Cornell University)教授、博士,在细胞营养研究方面具有较大影响。

庄贤韩,1988年毕业于嘉兴卫生学校医士专业,1999年浙江大学肿瘤学研究生毕业,获医学博士学位。现任上海先导医药公司的总经理、高级工程师。

特色与优势:秉承“方正为人,勤慎治学”的校训,按照“医德为先,能力为重,面向基层,服务大众”的办学宗旨,优化人才培养模式。通过实施“卓越医学人才教育培养计划”,开展课程整合;推进早期接触临床、接触社会、接触科研“三早”教育;强化实践教学。改革考核方法,开展OSCE考试。推行基础综合、临床综合和毕业综合三阶段综合考试改革,注重职业素质和能力的评价。坚持以学生为主体,依托综合性大学的办学优势,加强医德、人文素养和预防医学教育,强化临床能力、实践能力、获取知识(信息)能力、自主学习、终身学习能力和科学思维培养。

 培养目标:本专业遵循“医德为先,能力为重,面向基层,服务大众”的办学宗旨,培养满足社会多元化需求,适应21世纪经济建设和社会和谐发展需要,具有一定的人文、社会和科学知识,掌握临床医学基本理论、基本知识和基本技能,拥有终身学习、科学思维、沟通交流和社会适应能力,具备初步临床能力、良好职业素质及创新意识的应用型人才,为其成为基层医疗卫生机构骨干医生奠定良好的基础。

主要课程:高等数学、大学英语、计算机技术应用、系统解剖学、组织学和胚胎学、生理学、生物化学与分子生物学、病原生物学、医学免疫学、病理学、病理生理学、药理学、卫生统计与流行病学、诊断学、内科学(Ⅰ、Ⅱ)、外科学(Ⅰ、Ⅱ)、妇产科学、儿科学、全科医学概论等。

授予学位:医学学士学位。

就业或继续深造去向:各级医疗卫生单位;继续深造(报考硕士研究生)。



护理学<本科四年制>(学费:3960元/学年)
基本情况:

  嘉兴学院医学院护理学专业成立于1951年的嘉兴卫校(浙江省重点中等专科学校),已有60年的办学历史。2000年升格为大专,同时并入嘉兴学院。护理学本科于2005年3月批准设置,2006年9月招收本科学生,生源以本省为主,同时面向省外,文理兼招,目前全日制在校学生339人,已向社会输送护理人才近400名,。
本专业现有专职教师22名,兼职教师11名,专职实验教师11名。其中教授3名,副教授12名,讲师7名,共获得省部级课题3项,在一、二级等核心期刊上发表教科研论文30余篇,获省部级科研奖项2项;省级教学成果奖1项,参编国家级护理规划教材12部。师资力量雄厚,学术水平较高,拥有较为先进和完备的教学临床护理技能训练设备和实验环境。教学效果好。

  护理学实验区设有计算机病例模拟教学实训室、多站式考试站、多媒体示教室、模拟手术室、康复病房、外科技能实训室、护理学基础实训室、健康评估技能实训室、健康评估技能多媒体实训室、妇产科技能实训室、儿科技能实训室、分娩室、新生儿沐浴室、急救技能实训室、模拟病房、换药室、治疗室、护士站等。临床技能中心自2005年以来,陆续投资进行实验室建设,现拥有配套齐全ECS综合模拟人、智能化综合模拟人、自动分娩模拟人、多媒体心肺听、触诊及腹部触诊教学系统、高级综合急救技能训练系统、电动手术台、人工呼吸机、麻醉呼吸机、气管插管模型、心肺复苏模型、心电监护除颤仪等较大型教学设备及各种功能齐全的教学模型与设备,为实验实训教学提供了强有力保障。

  用人单位对毕业生满意度较高。学校毕业生综合素质较高,专业基础知识扎实,实践能力较强,具有良好的职业道德、敬业精神和团队协作意识,人才培养质量获社会好评,学生基本技能、创新能力进一步突显,近三年来,毕业生护士执业资格考试通过率100%,就业率100%。先后完成SRT项目18项,大学生创新创业项目4项,大学生“新苗”计划项目5项。

优秀校友介绍:
金静芬:浙江大学医学院附属第二医院护理部副主任,副主任医师。1982年毕业于嘉兴卫生学校护理专业。复旦护理学院研修班在读,硕士生导师,浙江省护理学会医院感染预防和控制专业委员会副主委,浙江省急诊专科护士培训基地负责人和学科带头人,浙江中医药大学副教授,《中华护理杂志》审稿专家。主要研究方向: 急诊急救护理,急危重监测与护理,护理教学、科研与管理。

杨郁文:1981年嘉兴卫生学校护理专业毕业, 2003年浙江大学-香港理工大学本科毕业。浙江中医药大学附属第一医院主任护师、硕士生导师,原护理部主任,现任采购中心主任。兼任中国中医药学会护理分会委员;浙江省护理学会副理事长,浙江省护理学会中西医结合护理专业委员会主任委员。从事急诊科、骨伤科、血液科,消化科、内分泌科、主要为心血管内科、CCU临床护理;从事护理管理十余年。

谢丽萍:1980年嘉兴卫生学校护理专业毕业,1997年取得大专学历、2004年取得本科学历,现任嘉兴学院第一附属医院护理部主任,主任护师,嘉兴市护理学会理事长,主持厅级项目3项,主参省部级项目1项,在国家Ⅰ、Ⅱ级杂志发表护理论文共25余篇。主要研究方向:护理管理与教育、老年护理。

特色与优势:以科学发展观为指导,秉承“以人为本”的护理理念,本着培养适应社会需求的应用型高级护理人才为目标,运用现代教育理论,以培养“职业能力”为主线,构建适应社会需求的人才培养模式。根据应用型人才培养的需要,利用临床技能中心平台加强学生护理实践能力和创新能力的培养。强化实践技能培养,适应社会用人需求;充分利用综合性大学学科门类齐全的优势,在课程设置中实现人文课程的全程渗透,注重人文素质教育,促进科学人文结合,努力办“活”、办“强”护理学专业。

培养目标:本专业培养适应我国医药卫生保健事业发展需要的德、智、体、美全面发展,比较系统地掌握护理学及其相关的基本理论、基本知识和基本技能,具有基本的临床护理工作能力,初步的教学能力、管理能力及科研能力,并具备终生学习能力和良好职业素养,能在各级各类医疗卫生保健机构从事护理工作的应用型高级专门人才。

主要课程:人体解剖学、生理学、病理与病理生理学、药理学、病原微生物学与免疫学、预防医学、护理心理学、健康评估、基础护理学、内科护理学、外科护理学、儿科护理学、妇产科护理学、精神科护理学、急危重症护理学、社区护理学、护理伦理与法规。

基本学制:基本学制为四年,学习年限为4~6年。

授予学位:理学学士。

就业或继续深造去向:学生毕业后主要在各级医疗单位从事临床护理工作、考研等。近年来,有98%的毕业生在医疗卫生行业就业。其中,在省、市级医疗卫生单位就业的达96%。


药学<本科四年制> (学费:3960元/学年)
 基本情况:

  药学专业具有五十多年的成功办学历史,成立于1951年的嘉兴卫校(浙江省重点中专),2000年开始招收大专,药学本科于2010年开始招生,目前有在校学生312人。经过长期的积累,在学科建设、课程建设、师资队伍建设、实验室和实习基地建设、科研等方面都得到了长足发展,有一套完善的药学人才培养体系。先后向浙江省输送了3000余名大中专毕业生,分布在全省各医药行业和医疗机构,很多已成为药学界的学术带头人和业务骨干。

本专业师资力量雄厚,学术水平高,教学效果好。拥有专任教师15人,其中教授2人,博士(含在读)6人。依托嘉兴学院重点学科建设,药学专业教师承担国家级项目1项,主持省部级4项,承担嘉兴市科技局项目26项,其他项目61项;发表学术论文80余篇,被SCI收录24篇。人才培养质量获社会好评,学生基本技能、创新能力进一步显现,近三年类,药学专业学生先后完成省大学生科技创新项目5项,校级SRT项目15项,公开发表学术论文8篇。

优秀校友介绍:

高建青,1987年毕业于嘉兴卫生学校药剂专业,浙江医科大学医学硕士,日本大阪大学药学博士,浙江大学药学院药物制剂系教授,药学系主任兼生物技术药物制剂研究室主任,博士生导师。国家及浙江省食品药品监督管理局审评专家,国家自然科学基金及科技部国际合作项目同行评议专家。日本学术振兴会Invitation Fellowship for Research in Japan 获得者。浙江省杰出青年团队基金获得者。

张幸国,男,博士,主任药师,硕士生导师。1982年毕业于嘉兴卫生学校,现任浙江大学附属第一医院药剂科主任。兼任中华医学会临床药学分会副主任委员、浙江省医学会临床药学分会主任委员、浙江省医院药事管理质控中心常务副主任、中国执业药师协会理事、《中国药房》杂志主编、《中国药学杂志》等杂志编委等。浙江省医学重点学科“临床药物治疗学”带头人。

沈建中,1987年毕业于嘉兴卫生学校药剂专业,现美国奥本大学( Auburn University ,AL)药学助理教授(Assistant Professor in the Department of Pharmacal Sciences)。1993年获得浙江医科大学药学理学士(BS),1999年浙江医科大学药理硕士(MS), 美国密苏里大学哥伦比亚分校(University of Missouri-Columbia)博士(PhD)。

顾国煜,1994年毕业于嘉兴卫生学校药剂专业,现任浙江大学附属第一医院副院长,浙江省青联常委,浙江省医院协会行政管理专业委员会副主任委员。1996年4月从药剂科调至办公室后一直从事医院行政管理工作,  2007年12月获香港理工大学品质管理硕士学位。

特色与优势:药学专业下设生药与天然药物化学、药物化学与药物分析学、药剂学教研室,主要研究方向为药物制剂新技术,和天然药物与食品资源开发利用。药理学学科批准为浙江省重点学科,药学为嘉兴学院重点学科,天然药物与健康食品研发技术创新团队为嘉兴市重点科技创新团队。2010年药学专业实验室建设分别获中央财政、省财政和教育厅资助,已投入约410万元用于实验室建设和改造,学生教学、科研实验用房面积达2098平方米,以满足“能力为重”的人才培养目标的需要。药学专业下分设二个模块:药学服务与药品流通类、药品生产与质量控制类,构建了以药学服务为主线,以用药指导为主方向,同时兼顾药品流通和生产的“既有方向,又易转型”的医药复合型、应用型人才培养方案。专业培养中重点开展了专业成长导航系列活动,使学生开阔了视野,提高了专业认知度,明确学习的方向,更增进学生学好专业的积极性;积极开展了校际和校企交流,引进先进的药学教育教学理念和教学方法,并投入到本学科的教学当中,提升药学专业的教学水平;而通过交流学习,也增进了校际和校企之间的交流沟通,为我校药学本科毕业生学历学位的提升和就业提供了更宽广的平台。

培养目标:本专业培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美、劳全面发展,具有药学学科的基本理论、基本知识和基本技能,基础扎实、知识面广、有开拓创新精神、综合素质高、具有一定从事药学相关工作和科学研究的能力,在药品生产、检验、流通、使用等领域从事药品营销、药学服务、临床合理用药或药物生产及质量管理等方面工作的应用型高级药学专门人才。

主要课程:无机及分析化学、有机化学、物理化学、人体解剖生理学、生物化学、微生物学与免疫学、药物化学、药剂学、药理学、药物分析学、生药学、天然药物化学、临床药物治疗学、药事管理学、临床医学概论、医药市场营销学或工业药剂学等。并开设药学服务与药品流通类、和药品生产与质量控制类二个选修模块课程,学生可自愿选择。

授予学位:理学学士。

就业或继续深造去向:制药企业、医药公司、医院药房、社会药房、医药科研单位就业,考研等。
 

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