《组织胚胎学》课程实验教学大纲
一、课程基本信息
课程中文名称 | 组织胚胎学 |
课程英文名称 | Histology and Embryology |
学 分 | 理论 | 1.5 | 实践 | 0.5 |
学 时 | 理论 | 24 | 实验/实训 | 16 | 多种形式教学 |
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课程代码 | 最新代码 | 实验中心名称 | 医学实验中心 |
适用专业 | 护理学 |
开课单位 | 医学院 | 开课教研室 | 解剖教研室 |
先修课程 | 人体解剖学 |
课程要求 | 必修 | 课程类别 | 专业课 |
开课学期 | 2 | 考核方式 | 考查 |
二、实验项目与内容提要
序号 | 项目名称 | 目的要求、内容提要 | 每组人数 | 实验学时 | 实验类型 | 实验要求 | 实验 分室 | 对应课程目标 |
1 | 显微镜使用，上皮组织，结缔组织 | 掌握显微镜结构和使用方法；上皮组织基本特点；掌握结缔组织中纤维和细胞形态结构；掌握血细胞形态特点；软骨细胞形态结构和骨单位结构 | 1 | 4 | 验证性 | 必修 | 形态学实验室 | 课程目标1,2,3 |
2 | 肌组织 神经组织 | 掌握神经元、有髓神经纤维结构；掌握三种肌组织结构； | 1 | 2 | 验证性 | 必修 | 形态学实验室 | 课程目标1,2,3 |
3 | 循环系统 免疫系统 皮肤 | 掌握血管壁结构；心壁结构、蒲肯野氏纤维结构；掌握胸腺、淋巴结、脾脏和扁桃体的结构 掌握皮肤组织和皮肤附属器结构； | 1 | 2 | 验证性 | 必修 | 形态学实验室 | 课程目标1,2,3 |
4 | 消化管消化腺 | 掌握食管结构；胃壁结构和小肠的组织结构；掌握胰腺、肝脏组织结构 | 1 | 2 | 验证性 | 必修 | 形态学实验室 | 课程目标1,2,3 |
5 | 内分泌系统 呼吸系统 | 掌握甲状腺、肾上腺和脑垂体组织结构；掌握气管和肺的组织结构； | 1 | 2 | 验证性 | 必修 | 形态学实验室 | 课程目标1,2,3 |
6 | 泌尿系统 男性生殖系统女性生殖系统 | 掌握肾脏的结构；膀胱结构；掌握睾丸和附睾微细结构；卵巢和子宫壁结构 | 1 | 2 | 验证性 | 必修 | 形态学实验室 | 课程目标1,2,3 |
7 | 胚胎总论 | 掌握不同发育阶段中胚胎的主要结构及演变过程 | 1 | 2 | 验证性 | 必修 | 形态学实验室 | 课程目标1,2,3 |
三、实验教学方式与基本要求
实验教学教师采用多媒体演示、显微数码演示、虚拟仿真教学、模型和标本讲解等多种方式，结合学生自主观察组织切片、自主观察模型进行教学。实验教学过程中，要求学生不能迟到早退，掌握每次实验课教学重点内容，能够对重点的组织结构进行正确描述，完成实验报告；实验课程结束后，进行实验课程考试。
四、实验报告与考核
根据课程目标设计实验考核方式（包括学生对实验理论知识的掌握程度、实验过程的细节把握、实验数据的处理分析、实验结果的有效性等），考核的方法、内容、比例等均应有明确规定。
考核 依据 | 建议 分值 | 考核/评价细则 | 对应课程目标 |
显微镜的规范正确使用 | 10 | 掌握显微镜结构和使用方法，正确规范使用显微镜 | 课程目标1 |
实验报告 | 20 | 正确写出所观察组织结构的基本特征 | 课程目标1、2/3 |
实验考试 | 70 | 20道试题，包括实验课中涉及的所有组织结构 | 课程目标1、2/3 |
五、 主要仪器设备和材料
显微镜，胚胎发育模型，胚胎标本
六、教材及主要参考资料（可多种，包括课程网站、教学视频等）
1、成令忠等，现代组织学，上海：上海科学技术文献出版社，2003.5
2、高英茂等，《组织学与胚胎学》，北京：人民卫生出版社，2001.8
3、李继承等，《组织学与胚胎学》，杭州：浙江大学出版社，2003.8
4、韩秋生等，《组织胚胎学彩色图谱》，沈阳：辽宁科学技术出版社，2003.8
5、刘斌等，《人体胚胎学》，北京：人民卫生出版社，1996.1
6、余鸿等，《医学发育生物学》，北京：科学出版社，2006.8
7、周济远等，《组织学与胚胎学实习指导及图谱》，北京:人民卫生出版社，2002.2
8、医学院自编，《组织学与胚胎学实验指导》，2007.10
9、浙江省高等学校在线开放课程共享平台，http://zjedu.moocollege.com/
10、医学院虚拟教学平台
执笔人：刘胜兵 专业（课程组）审核人：徐营
参与讨论人员： 郭燕君
实验教学